中国古代读书人取名“名”和“字”,主要与汉字文化、个人成长阶段划分以及社会角色认知相关。1. 汉字文化与个人标识: “名”和“字”的习俗与汉字的形成与发展紧密相关。汉字作为承载丰富信息的文字系统,其象形和会意的特点使得每一个字都蕴含着特定的意义。 “名”通常是在出生后由父母所赐,作为个...
古代人的“号”和“字”的取名方式主要基于个人特质、期望、排行或某些特定事件。“字”的取名:与名相关联:古人的“字”通常与“名”有意义上的联系,是对名的补充或解释。例如,屈原,名平,字原,其中“原”是对“平”的一种解释或延伸。表达期望:字也常用于表达父母或师长对孩子的期望和祝愿。
例如,屈原,名平,字原,其中“平”和“原”都有平坦、宽广之意。 表达期许:古人常在“字”中寄托对子女的期望和祝愿。如岳飞,字鹏举,寓意像大鹏鸟一样展翅高飞。 遵循礼仪:在古代,取“字”是一种礼仪,通常在男子二十岁行冠礼、女子十五岁行笄礼时由师长或尊长赐予。“号”的取名方式: 自...
1. 古代人的名主要用于自称,字主要用于他称。2. 在相互地位相当的情况下,尊称别人用字不用名,谦称自己用名不用字;而长辈对晚辈、老师对学生、上级对下级,也可以称名而不称字,以显得更亲切。3. 取名的目的是为了分彼此,而取字的目的是为了明尊卑。字往往是名的解释和补充,又称“表字”。4...
古代人取名一般遵循“信、义、象、假、类”的原则,而取字则更多体现个人品德或家中排行,讲究名与字之间的关联和礼仪上的使用。取名原则: 信:以出生时与生俱来的特殊标记为名。 义:根据出生时的祥瑞现象来命名。 象:以相似之物来命名。 假:假托万物之名。 类:取与其父相类似的名字。同时...