12.2 1【判断题】HIV感染者/艾滋病患者有义务严格遵守执行安全性行为原则，必须使用安全套。(对)
《恋爱与性健康》章节测试答案 性冲动旺盛、性知识丰富与性道德匮乏。大学阶段亲密关系现状中，什么是美好两性关系发展的前提？心理成熟与人格平等。大学期间发展亲密关系的前提是什么？不能引发心理创伤或给别人造成心理创伤。恋爱中的爱体现为什么？行为的奉献与责任。相恋需要什么？开放内心，无条件悦纳他人。大学生性心理特点有哪些？相对...
《恋爱与性健康》章节测试答案 26、养育与性向发展关系包括过于严厉的母亲、父母养育中的性别忽视、自我性别认同挫败与早年社会交往的同性情感。27、社会文化图示与生存需求对两性角色差异有很强的塑形作用。28、心理学家认为同性爱与早年生活经历与遭遇有关联。29、大学生性意识发展特点包括性冲动旺盛、性知识丰富与性道德匮乏。30、大学阶...
大学生恋爱与性健康(中国性学会)章节测试 大学生恋爱与性健康概述在大学生阶段，性健康教育起着关键作用，一般应在初中时期开展(B)。性健康教育涉及性生理、性文化、性心理和性别成长(ACD)。上世纪八十年代的科普性教育源于艾滋病的公共卫生关注，这是对的。尽管性体验是性健康的一部分，但并不意味着没有体验就不能发展，这是错误的观点。中国...
大学生恋爱与性健康 超星尔雅 答案 良好家庭关系有助于性意识的健康发展，大学生性意识发展有其特点，处理亲密关系应避免引发心理创伤。2.8 大学生性心理特点 大学生寻求亲密关系，性爱欲望与社交能力之间的矛盾，女性追求被关心、被了解和尊重。2.9 “谈恋爱”的深度解读 恋爱中的奉献与责任是深层次关系的体现，开放内心并尊重他人，适度...
